在個人輔導孩子的過程中，發現這樣低落的學習情緒，年紀有愈來愈下降的趨勢。在分數引導教學下，孩子都只懂得把知識『完整拷貝』，卻不知如何把知識『表達創造』。因孩子往往只有寫的能力，而沒有表達、創造的能力。為了重新找回孩子的學習熱情、創造力與表達能力，『故事講堂 』的構想於是誕生。

為了構築出『 故事講堂 』之教學概念，我們邀集了在這個領域志同道合及擁有共同理念的專家投入研發製作，經由一年的努力，建構了一套全國唯一的故事教學系統。

故事講堂至98年底已經滿五歲了, 五年來辛苦的在台中縣市彰化甚至南投耕耘逐漸看到了一些小小的成果. 最高興的是看到很多小朋友在故事講堂的引導下, 慢慢在說話領域有了進步與成長, 感謝中部五縣市家長熱情的支持,更感謝一路走來很多各個領域的專業老師對我們的指導與鼓勵. 謝謝